游戏可以释放天性,区域游戏

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游戏是孩子的语言
玩是儿童了解世界的方式。
它们生活在一个世界。
以一种游戏的方式认识周围的人。
构建属于自己的世界观。
云南省西山区春苑幼儿园大二班教师,根据指导和大纲设计的要求,开展丰富多彩的地域游戏。
地区游戏是幼儿园教育的重要组成部分,也是儿童最喜爱的一种活动形式。“3-6岁儿童学习和发展指南”指出:“幼儿学习是基于直接经验,在游戏和日常生活中进行的。我们应该珍惜游戏和生活的独特价值,创造丰富的教育环境,合理安排一天的生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知和亲身体验而获得体验的需求。
所以我们珍视孩子热爱游戏的精神,敬畏游戏规则,在班上我们会保证每天有充足的室内外游戏时间,利用活动室、机能室、走廊和户外活动区给孩子创造自主、开放的游戏活动区域,让孩子在这些区域自主选择,玩什么,跟谁玩,怎么玩,统统由他们自己决定。
下一步,让我们一起进入这个区域,看看孩子们的天地。
创造美工坊,一幅幅精美的作品,来自孩子们的双手,充满了想象。
大海里的建筑花园,用多芬搭成的滇缅公路上,最有名的“六十八弯”,还有土生土长的将武堂等。请巧手来拼一拼。
学而思,学而生。系鞋带是为了锻炼玩偶的能力。
表演区域,各种节奏的图谱,你扮演我唱歌。喜庆的气氛越来越浓。
小天地,大梦想藏在其中。
孩子们的玩具和作品不只是放在这里,而是为孩子们打开了探索世界的智慧之窗和大门,让地域游戏活动成为孩子们成长的摇篮。